GABARITO DE GEOGRAFIA E MATEMÁTICA - GAL - APOSTILA 2

OLÁ, COLEGUINHAS!

SEGUE O LINK COM O GABARITO DA APOSTILA 2 

GABARITO DE GEOGRAFIA E MATEMÁTICA 4º ANO  

UM GRANDE ABRAÇO PARA TODOS!

PROF. GAL

DICAS DE FILMES: DIA DA CONSCIÊNCIA NEGRA - 20 DE NOVEMBRO - Professora Gal

 DICAS DE FILMES: DIA DA CONSCIÊNCIA NEGRA - 20 DE NOVEMBRO

Além dos livros, filmes são uma ótima maneira de saber mais sobre História. Neste mês em que se comemora o “Dia da Consciência Negra”, confira 20 filmes que relembra a trajetória da comunidade negra no Brasil e no mundo; são ótimas sugestões de filmes e documentários que retratam a  Temática racial, que discutem temas como o preconceito e a inserção social.

A COR PÚRPURACom direção de Steven Spielberg, o drama A Cor Púrpura revelou Whoopi Goldberg no cinema. Este melodrama mostra Celie (Goldberg), uma adolescente estuprada pelo pai, que engravida e depois é oferecida a outro homem contra a sua vontade. O filme pretende mostrar as dificuldades da sociedade negra no sul dos Estados Unidos, no início do século XX. Durante trinta anos, o espectador segue a trajetória de Celie, até sua emancipação. A Cor Púrpura foi indicada a nada menos que 11 Oscar.

HISTÓRIAS CRUZADAS

Um dos raros filmes recentes que tratam diretamente da questão racial é Histórias Cruzadas. A trama se passa no sul dos Estados Unidos, na década de 60, em subúrbios onde as ricas mulheres brancas tinham suas casas e seus filhos cuidados por empregadas negras (representadas em especial por Octavia Spencer e Viola Davis). A situação muda com a chegada de uma jovem branca (Emma Stone), com ideias progressistas, que pretende dar voz às empregadas domésticas. O filme foi um sucesso no Oscar e recebeu críticas positivas, mas despertou certa polêmica por sugerir que a comunidade negra só consegue se emancipar com a ajuda dos brancos.

MALCOLM X

Uma matéria sobre a Consciência Negra dificilmente poderia ter apenas um filme de Spike Lee: Malcolm X é outra produção de destaque deste diretor, retratando a história do líder negro islâmico (interpretado por Denzel Washington), que prega durante a maior parte da sua vida a intolerância contra os brancos. Além deste filme, vários outros títulos do cineasta merecem ser lembrado, como A Hora do Show (2000), uma crítica feroz à representação dos negros na mídia, e Febre da Selva (1991), sobre os amores inter-raciais.

A NEGAÇÃO DO BRASIL

Levando a questão racial à cultura brasileira, um excelente filme sobre o tema é A Negação do Brasil. O documentário analisa a maneira como os negros são representados nas telenovelas brasileiras, geralmente em papéis inferiores e estereotipados. O diretor também mostra como a imagem do negro foi evoluindo na televisão ao longo das décadas, usando o exemplo de novelas famosas como Beto Rockfeller (1968), A Gordinha (1970), Meu Rico Português (1975) e outros. Confira abaixo uma cena extraída da novela Antônio Maria (1968), na qual um homem branco afirma, ao defender sua empregada doméstica: “Que importa que ela seja de cor, se a alma dela é branca e pura?”.

“12 ANOS DE ESCRAVIDÃO” (2014)

Vencedor do Oscar de 2014 de melhor filme, “12 Anos de Escravidão” é baseado na autobiografia de Solomon Northup, um homem negro e livre que vivia no estado de Nova York no século 19 e que acaba sendo raptado por vendedores de escravos que o levam para o sul escravocrata. O filme chocou plateias ao redor do mundo e acabou sendo considerado um dos mais realistas por historiadores.

FAÇA A COISA CERTA

 

Talvez o filme mais complexo sobre a questão racial feito até hoje seja Faça a Coisa Certa, de Spike Lee. O diretor, que consagrou a maior parte de sua filmografia à sociedade negra norte-americana, coloca nesta história diversas questões morais relativas ao tema: a dependência econômica dos negros pobres aos brancos ricos, a tendência da formação de guetos, a relação entre o racismo e outras formas de preconceito, o uso da violência para revolucionar a sociedade e muito mais. Samuel L. Jackson, Martin Lawrence e John Turturro compõem o grande elenco.

MISSISSIPI EM CHAMAS

 

No sul dos Estados Unidos, durante a década de 1960, vive uma comunidade dividida entre brancos e negros. Três ativistas pelos direitos humanos são assassinados, e dois agentes do FBI (Gene Hackman e Willem Dafoe) vão investigar o caso. O filme despertou polêmica por criticar os cristãos extremistas, como pode se constatar pelo diálogo de um personagem no trailer abaixo: "Nós não aceitamos judeus, porque eles rejeitam Cristo. Nós não aceitamos Papistas, porque eles veneram um ditador romano. Nós não aceitamos turcos, mestiços, orientais ou negros porque estamos aqui para proteger a democracia anglo-saxã, da maneira americana!". Mississipi em Chamas foi indicado a 7 Oscar.

 

QUANTO VALE OU É POR QUILO? 

 

 

O corrosivo filme nacional Quanto Vale ou é por Quilo? questiona não apenas o racismo, mas também as maneiras ineficazes de combatê-lo hoje em dia. A trama alterna entre o passado colonial, com a presença de escravos, e o presente, com diversas ONGs que não colocam em prática a solidariedade que defendem. O slogan exibido no trailer, "Um filme para quem tem fome de verdade", já mostra o caráter crítico desta obra do diretor Sérgio Bianchi. O grande elenco conta com Lázaro Ramos, Zezé Motta, Caio Blat e Caco Ciocler.

 

O SOL É PARA TODOS

 

 

Um dos livros mais queridos da cultura americana deu origem a um grande clássico do cinema. Em O Sol É Para Todos, Gregory Peck interpreta Atticus Finch, um advogado que aceita defender um homem negro, injustamente acusado de estupro. O grande mérito desta história é ser contada pelo ponto de vista de uma criança, no caso, da filha de Atticus, que confere ao filme a capacidade de questionar a sociedade sem preconceitos. A produção recebeu oito indicações ao Oscar, e levou a estatueta de melhor ator.

 

“DJANGO LIVRE” (2012)

 

 

Quentin Tarantino é um amante de filmes de Western Spaghetti, mas quando resolveu fazer o seu próprio longa do gênero, quis criar cutucar algumas feridas. Foi assim que nasceu “Django Livre”, estrelado por Jamie Foxx e Kerry Washington, que segue o roteiro clássico dos filmes de velho oeste, só que invertendo os papéis, colocando o negro como mocinho justiceiro.

 

“ADVINHA QUEM VEM PARA JANTAR” (1967)

 

Meses antes do filme ser lançado, o casamento inter-racial era até mesmo proibido em alguns estados americanos. Por isso, o romance entre um homem negro, John Prentice (Sidney Poitier), e uma mulher branca, Christina Drayton (Katharine Hepbrun) foi a fundo na hipocrisia dos intelectuais americanos, uma vez que os pais de Christina pregavam a igualdade de direitos, mas se mostraram extremamente incomodados quando sua filha assumiu o relacionamento.

 

“AO MESTRE COM CARINHO” (1967)

 

Em “Ao Mestre com Carinho”, Sidney Poitier vive o papel de Mark Thackeray, professor negro vindo da Guiana Britânica que assume uma vaga em uma escola de um bairro pobre de Londres, com alunos rejeitados por outras escolas por comportamento. Dentro de um ambiente hostil, Mark tenta disciplinar seus alunos.

 

“QUERIDA GENTE BRANCA” (2014)

 

Em uma faculdade dominada por brancos, os negros Lionel Higgins (Tyler Williams) e Sam White (Tessa Thompson) conseguem espaço na programação da rádio da escola, e criam o programa “Querida Gente Branca” que satiriza uma série de situações vividas por eles no campus, quando pessoas brancas agem de maneira racista sem perceber.

GABARITO 4º ANO - MATEMÁTICA E GEOGRAFIA - APOSTILA OUTUBRO 2020 - GAL

 BOA TARDE, AMIGUINHOS!

ACESSE O LINK PARA VER O GABARITO DAS ATIVIDADES DE MATEMÁTICA E GEOGRAFIA

https://drive.google.com/file/d/14dpDEFRjdWphNIk5iwKFzpCbC2yCEdDN/view?usp=sharing

GABARITOS DE MATEMÁTICA - 4º ANO - SETEMBRO 2020 - PROFESSORA GAL

 DE OLHO NA CORREÇÃO!!

SEMANA 1

https://drive.google.com/file/d/1MW-LIROcJ3U9nmlYYKT1WyDa1se16WTz/view?usp=sharing

SEMANA 2

https://drive.google.com/file/d/1BAa8TiR5mGu5GvZCTcqbxytlyveOhHfS/view?usp=sharing

SEMANA 3

https://drive.google.com/file/d/1kQer5OGBBLbk4hsyemjgsU-m6cAVaV0n/view?usp=sharing

SEMANA 4 

https://drive.google.com/file/d/1Ph1fS9DUPFFGhqNrkl6QkfeXRc42Lw-F/view?usp=sharing

GABARITOS DE MATEMÁTICA - 4º ANO - AGOSTO 2020 - PROFESSORA GAL

DE OLHO NA CORREÇÃO!!

LINK SEMANA 1

https://drive.google.com/file/d/1Qr2cLIZwkOPyO2sj0nQ01JZEttyBvK8F/view?usp=sharing

LINK SEMANA 2

https://drive.google.com/file/d/15-ozLxy8usgACy0r2JU8dAAc45wYtrOZ/view?usp=sharing

SEMANA 3 

https://drive.google.com/file/d/1mo8Iax0wnegyXBcY1d-tkZHf7kzI-1Zn/view?usp=sharing

SEMANA 4

https://drive.google.com/file/d/1OafPUFDvT77M1jyNHyx6pNn6MWIgaxRv/view?usp=sharing

Atividades de Matemática - 4º ano - Agosto 2020 - Professora Gal

Olá, meus amigos!! Agora é hora de malhar o cérebro!! 

Matemática na caixinha...

 Não é necessário imprimir as atividades e as orientações. 

A resposta e os cálculos deverão ser registrados no caderno de matemática.

Para acessar o cronograma de atividades é só clicar no link abaixo:

https://drive.google.com/file/d/1BFStAT_HBWaqwOZf2B_axOFuCAxC7zME/view?usp=sharing

Semana 1

https://drive.google.com/file/d/1KtFAfLQ7Idvlr-PLOAPM9o0i_mXBKTFw/view?usp=sharing

Semana 2

https://drive.google.com/file/d/1wdnTxt_8cHmXkDejkJ0I8DA5EYOqN2Q5/view?usp=sharing

Semana 3

https://drive.google.com/file/d/1BVa6iXxnDaFjujLuBovm_Af8aI4lP15g/view?usp=sharing

Semana 4

Páginas 16 até 19 - Livro Aprender Juntos - 4º ano

Grande Abraço à todos voces!

profª. Gal

DE OLHO NAS RESPOSTAS - MATEMÁTICA - PROF. GAL - JULHO 2020 - 4º ANO

Gabarito das atividades de atividades de matemática -  4º Ano

Semana 2 -  Julho de 2020 - Página 12 e  13 – Professora Gal

A decomposição de números é basicamente a possibilidade de escrever um número de uma forma diferente, podemos decompor números dividindo-os em:

1.    Centenas,

2.    Dezenas e,

3.    Unidades.

Todo número natural, maior que 1, pode ser decomposto num produto de dois ou mais fatores. A decomposição do número 185 é: 1 x 100 + 8 x 10 + 5 x 1.

Valor relativo de um algarismo

Com esses algarismos, podemos representar qualquer quantidade numérica. O valor relativo de um algarismo dependerá da posição em que ele se encontra, ou seja, da sua ordem. Por esse motivo, valor relativo é chamado também de valor posicional.

O valor relativo de um número depende da ordem em que o algarismo se encontra. Por exemplo, o algarismo 9 no número 986 ocupa a 3º ordem, isto é, a casa das centenas, e vale 900, o algarismo 8 ocupa a ordem das dezenas, e  vale 80, e o algarismo 6, ocupa a ordem das unidades e vale 6 .

 

Página 12

 

Atividade 1 – nessa atividade vamos trabalhar a decomposição de números com 4 algarismos, na ordem da unidade de milhar.  Sugestão complementar para os estudantes: escrever por extenso os resultados dos exercícios.

2356 =2000 + 300 + 50 + 6

Dois mil, trezentos e cinquenta e seis

 

Atividade 2 – Nessa atividade a criança deverá registrar a compreensão do valor relativo e absoluto de um número. O número 4 de acordo com a sua posição ele terá um valor relativo.

4825  ----- valor do número –  4000 unidades

924  ----- valor do número –  4 unidades

1247 --- valor do número – 40 unidades

482  ----- valor do número –  400 unidades

Atividade 3 – o aluno deverá adicionar os números respeitando a posição destes. Sugestão para todos: armar a operação no caderno. Escrever o número por extenso no caderno.

a. 1000 + 200 + 50 + 6 = 1256

b. 2000 + 700 + 9 = 2709

c. 3000 + 900 = 3900

d. 5000 + 500 + 50 +5 = 5555

Página 13

Atividade 4 – essa atividade é de verificação da aprendizagem. Com ela o estudante poderá exemplificar que conseguiu compreender o valor posicional dos algarismos, de acordo com a ordem que ocupa (unidade, dezena, centena, unidade de milhar e outros)

a. 9999

b. 9876

c. 1000

d. 1023

e. 6937

f. 7433

Escreva os números por extenso no caderno

Atividade 5 – essa atividade é uma retomada da primeira atividade do livro. Ao brincar com as fichas a criança muda a posição dos algarismos e altera o valor dos números.

Sugestão complementar: escrever os números por extenso e fazer a decomposição do número.

a. 1458, 1485, 4185, 4158, 5418,8145

b. 8541

c. 1458

  

Semana 3 -  Julho de 2020 - Página  14 e  15 – Professora Gal

Nessas atividades vamos representar os números naturais de diferentes maneiras. Vamos identificar as regularidades em sequências numéricas que resultam da adição. Vamos estabelecer a relação entre números naturais e pontos da reta numérica.

Reta numérica é uma reta que representa o conjunto dos números reais (ver mais detalhes em Reta Real). Ela pode estar tanto na horizontal quanto na vertical. No centro da reta fica o zero, que é sua origem. Uma reta numérica é uma reta na qual são marcados e ordenados todos os números reais.

 

Página 14 e Página 15

Atividade 1 – nessa atividade vamos retomar o conceito de valor posicional do número utilizando o ábaco. No ábaco vamos explorar a composição e decomposição dos números da ordem das dezenas de milhar. Além disso, vamos ampliar o trabalho com as sequências numéricas de modo que os estudantes possam descrever as regras de formação e determinar os elementos faltantes nas sequências numéricas.

O objetivo da atividade 1 é apresentar dezena de milhar e reconhecer o número 10.000 – que é uma dezena de milhar.

Resposta: 10.000

Atividade 2

O objetivo dessa atividade é os alunos relacionarem as demais ordens: unidade de milhar, centena, dezena e unidade e, finalmente, compreender o sistema numérico decimal, que se organiza em agrupamentos de 10 em 10.

Resposta:

1 dezena de milhar equivale a 10 unidades de milhar, ou a 100 centenas, ou a 1000 dezenas, ou a 10.000 unidades.

Atividade 3

A reta numérica contribui para o atendimento da ordenação dos números naturais, a sua relação com os pontos na reta. A reta pode ser usada como suporte para descobrir a regra de cada sequência e consequentemente, os elementos faltantes.

Respostas:

a. 13.000 – progressão de 100 em 100.

b. 20.050 – progressão de 10 em 10.

c. 72.338 – progressão de 2 em 2.

d. 31.200 – progressão de 25 em 25.

Página 15

 

Gabarito das atividades de matemática - 4º ano - Semana 1 - julho 2020

Como seria a nossa vida sem os números? Em nosso dia a dia, deparamo-nos com eles em todos os momentos. Várias informações essenciais para a nossa vida social são representadas por números: CPF, RG, conta bancária, senhas, número de telefones, número de nossa residência, preços de produtos, calendário, horas, entre tantas outras. Não é por acaso que Pitágoras, um grande filósofo e matemático grego (580-500 A.C), elegeu como lema para a sua escola filosófica “Tudo é Número”, pois acreditava que o universo era regido pelos números e suas relações e propriedades. Este domínio envolve, além do conhecimento dos diferentes conjuntos numéricos, as operações e suas aplicações à resolução de problemas. As operações aritméticas estão sempre presentes em nossas vidas. Quantos cálculos fazemos por dia? Quais os tipos de cálculos e desafios matemáticos solucionamos no cotidiano? Orçamento do lar, cálculos envolvendo nossa conta bancária, cálculo de juros, porcentagens, divisão do valor da conta em um restaurante, dentre outros. Essas são algumas das muitas situações com as quais nos deparamos em nossas vidas e nas quais precisamos realizar operações.

Em tempos de pandemia, o objetivo das atividades é proporcionar a retomada de conhecimentos a partir das situações cotidianas. Portanto, na primeira semana de atividades a proposta é que os estudantes resolvam os exercícios no caderno, de acordo com as orientações já trabalhados em sala de aula. Para ampliar a aprendizagem, é fundamental estimular as crianças com novos conhecimentos e outros portadores de problemas matemáticos. Nesse sentido, podemos citar vários jogos indicados no cronograma de atividades que oportunizam o desenvolvimento do raciocínio lógico-matemático nesta faixa etária.

Semana 1 - Julho de 2020

Página 9

As atividades da página 9 exploram a leitura, a escrita e a composição de números da ordem das unidades (1) até a unidade de Milhar (1000). Outro ponto de destaque é o agrupamento de 10 em 10. O material dourado é para apoio visual. O estudante pode usar os dedos e até mesmo registrar, da sua maneira, a progressão numérica de 10 em 10.

Respostas

Exercício 1

• a    10 unidades
• b    100 unidades, 10 dezenas
• c    1000 unidades
• d    100 centenas, 10 dezenas
• e  . 1 placa de 100, 3 barras de 10, e 7 cubinhos

Página 10

Essa atividade explora a composição e decomposição dos números  utilizando as cédulas do sistema monetário brasileiro.

Respostas

Exercício 2

• a.    489
• b.    1346

Exercício 3

• a.    1000 reais
• b.    90 cédulas
• c.    5 cédulas

Gabarito das atividades de atividades de matemática  

4º Ano 

Página 11

Para realizar essas atividades o estudante deverá usar a decomposição dos números por meio de adições e multiplicações por potências de dez.

Respostas

Exercício 4

• a.    345
• b.    1503
• c.    2612
• d.    9807

Exercício 5

• a.    4 X 100 + 3 X 10 + 2 X 1000 + 9 X 1 = 2439
• b.    6518
• c.    9271
• d.    3000 + 1200 + 60 + 7 = 4267